Juliëtte Schraauwers

Herontwerp de wereld rondom het kind – van binnenuit en van onderop

In deze hoofdlezing neemt Juliette je mee op een reis door de natuurlijke wereld van het kind – en laat ze zien hoe diep de manier waarop kinderen opgroeien verbonden is met de toekomst van onze samenleving. Ze ontrafelt de gebreken van de huidige systemen waarin kinderen leren en leven, en legt een holistisch, hoopvol alternatief op tafel: een levend ecosysteem waarin kinderen worden gevoed in plaats van gevormd. Verwacht een lezing die persoonlijk, systemisch én toekomstgericht is – met als centrale boodschap: als je iets wilt veranderen aan de wereld, begin dan bij het kind. En bij jezelf. Deze keynote is een krachtige uitnodiging voor ouders, onderwijzers, beleidsmakers en pioniers die willen bijdragen aan een regeneratieve toekomst.

Holistische voeding als fundament voor gezondheid en groei

Kinderen floreren wanneer ze van binnenuit gevoed worden – met liefde, ritme, rust, natuur én echte voeding. In deze keynote laat Juliette zien hoe gezondheid niet begint bij een dieet, maar bij een wereldbeeld. Ze verbindt eeuwenoude wijsheden zoals Ayurveda met actuele kennis over het microbioom, leefstijl en opvoeding. Aan de hand van haar cursus Nourish Childhood deelt ze praktische tools voor een gezinsleven in balans – waarin eten geen strijd is, maar een bron van verbinding, energie en ontwikkeling. Deze lezing is een must voor ouders, verzorgers en professionals die kinderen willen begeleiden vanuit een holistische kijk op welzijn.

Van prestatiedruk naar vertrouwen, veerkracht en plezier in leren

Kinderen leren niet door angst om te falen, maar door het vertrouwen dat ze mogen groeien. In deze lezing laat Juliette zien hoe een growth mindset méér is dan een populair onderwijsbegrip – het is een houding die vraagt om veiligheid, zelfkennis en ruimte voor falen. Ze verbindt haar persoonlijke verhaal – als kind met het label dyslexie – met inzichten uit de ontwikkelingspsychologie, neurowetenschap en ervaringsgericht leren. Deze lezing is bedoeld voor iedereen die de shift wil maken van fixeren naar faciliteren, van controleren naar vertrouwen – in onderwijs, opvoeding en leiderschap.

Hoe we leren opnieuw kunnen verbinden met het leven zelf

Onderwijs is niet neutraal – het vormt onze binnenwereld én onze samenleving. In deze keynote laat Juliette zien hoe het huidige schoolsysteem kinderen vaak vervreemdt van zichzelf, van de natuur en van zingeving. Tegelijkertijd schetst ze een inspirerend alternatief: een leeromgeving als levend ecosysteem, waarin kinderen leren via spel, ritme, verwondering, en zelfgestuurde nieuwsgierigheid. Met voorbeelden uit haar werk bij NOWSCHOOL, forest schools en community-based learning neemt ze het publiek mee in een toekomst die al begonnen is. Deze keynote is een krachtige call-to-action voor iedereen die betrokken is bij het vormgeven van onderwijs, beleid of leeromgevingen – en klaar is om leren weer te verbinden met leven.

Wanneer Juliëtte spreekt, voel je meteen haar energie en passie. Ze neemt je mee in haar verhaal en laat je met een gevoel van kracht de zaal verlaten. Haar enthousiasme is besmettelijk en inspireert je om actief deel te nemen aan positieve verandering. Je verlaat de zaal met de overtuiging: ‘We are the change’.

Juliëtte houdt van systemisch denken en weet complexe ideeën op een eenvoudige manier uit te leggen. Ze laat zien hoe grootse plannen op kleine schaal impact kunnen hebben. Ze helpt je het grotere geheel te zien en toont je hoe je dit kunt vertalen naar een bloeiend ecosysteem.

Juliëtte straalt een aanstekelijk optimisme uit dat je aanmoedigt om uitdagingen aan te pakken. Ze herinnert je eraan dat, als we onszelf als deel van het probleem zien, we ook deel van de oplossing kunnen zijn. Haar boodschap geeft je het gevoel dat alles mogelijk is.

Juliëtte inspireert je om verandering te beginnen bij de basis. Ze moedigt je aan om niet alleen aan jezelf te denken, maar ook aan toekomstige generaties. Door te focussen op het creëren van een betere toekomst voor iedereen, laat ze zien hoe we bij de bron kunnen beginnen met het maken van een positieve impact.

“Dat we er alles aan doen om de aarde beter door te geven aan de volgende generaties; we lenen de aarde tenslotte van onze kinderen. Dit lukt alleen als we opgroeiende en komende generaties een stem geven, zodat we ook echt lange termijn gaan denken en doen.”

“Iedere jaar worden er 135 miljoen baby’s geboren. Baby’s die opgroeien tot peuter, tiener en volwassene. Alle 135 miljoen kinderen die ieder jaar geboren worden verdienen het om op te groeien op een duurzame en houdbare aarde. Ik geef deze en de komende generaties een stem, omdat ze gehoord moeten worden in al onze boardroom meetings, bedrijfsplannen en businessmodellen. Direct of indirect heeft alles wat wij doen een impact op de volgende generatie. Aan ons de keuze om hier positief aan bij te dragen, en daar wil ik mensen toe inspireren.”

“Moeder aarde. Dat klinkt vast cliché. Maar alle lessen die we zouden moeten leren op school, kunnen we leren van de natuur. De natuur is zo ontzettend intelligent en zit zo wijs in elkaar. Voor alle problemen in de wereld heeft de natuur al lang een oplossing bedacht. Aan ons de taak haar beter te observeren en van haar te leren. De wereld is daarmee mijn klaslokaal en ik ben iedere dag zo enorm verwonderd als een kind wat er allemaal te leren valt van de natuur.”

“Zaadjes planten, op alle manieren mogelijk. Letterlijk, door in mijn moestuin te werken, met mijn baby erbij in de draagzak. Maar ook door te spreken voor groepen, ze mee te nemen in de verandering. Nog mooier om later terug te horen dat ze het ook echt implementeren. Verder geniet ik elke dag opnieuw van de avonturen met mijn kleine man.”